Il Nido nasce come un servizio socio educativo in una logica di sostegno alla famiglia, ma centrato sui bambini e sulla valorizzazione delle loro potenzialità.
Un servizio che non è solo custodia , ma si caratterizza come sistema di relazioni che contribuisce a sostenere i processi conoscitivi, affettivi e relazionali dei bambini e delle bambine.
Il nido vuole essere un sistema di relazioni basato su una significativa comunicazione a tre: EDUCATORE , BAMBINO E GENITORE.
Di qui l’importanza della partecipazione delle famiglie in un progetto che considera appunto il nido e la famiglia compartecipi nel processo educativo. Il nido dunque diventa un luogo di diritti dell’ essere bambini, dell’essere genitori e dell’essere educatori.
